“Quand tout ne se passe pas comme prévu: Effets inattendus, tensions et contradictions en technologies éducatives, une revue systématique de littérature”

Ce travail de recherche, réalisé dans le cadre du master MALTT, aborde la question des effets inattendus des technologies éducatives comme révélateurs des points de tension entre le social et le technique. Il s’appuie sur une approche critique influencée par la théorie critique de la technique du philosophe Andrew Feenberg et les Science and Technology Studies.

22 études ont été retenues et analysées dans cette revue systématique de littérature menée au printemps 2017.

Quand tout ne se passe pas comme prévu (pdf, 2.3mb)